T.10 LA REALIDAD CONSTRUIDA
Lo primero es reconocer que la realidad que nos muestran los medios de comunicación es una elaboración de la realidad y no un reflejo.
La interpretación de la realidad es siempre modificada por su creador, por la tecnica y por el punto de vista del observador.
Los elementos que hay que tener encuenta a la hora de leer una imagen son:
- IONICIDAD - ABSTRACCIÓN. Iconicidad se refiere a que una imagen se parezca lo maximo al objeto (igual, calcado).
- SIMPLICIDAD- COMPLEJIDAD. Las imagenes complejas requieren más atención y más tiempo de analis y no por que contengan mas elementos.
Va a estar estrechamente ligado a los siguientes aspectos: Grado de iconicidad, Sentido abierto o cerrado de la representación (la imagen puede abrir el numero de significados o texto anclaje), Historia de la representación, Valor economico, social, político, cultural.. de los objetos..Relación de los elementos entre sí, Utilización de elementos anacrónicos, El contexto.
-MONOSEMIA- POLISEMIA. Hay imagenes que tienen un significado obvio y único son las monosémicas. Las imagenes polisémicas son la mayoria porque nos dicen mas cosas de las que muestran.
-DENOTACCIÓN - CONNOTACIÓN. Denotación es lo que literlmente nos muetra la imagen, los elementos observables. Y la Connotación no es igual para todas las personas es el sentido del mensaje ( elección, ténica, encuadre, planos, angulos...) y puede estar determinado por la ideología.
Procedimientos para crear una connotación: Trucaje o retoque, La pose o gestos estereotipados(aceptados por un grupo), los objetos para contextualizar a un personaje(pierden su identidad especifica y adquieren un segurndo sentido) , La fotogenia (para embellecer o afear ) con la iluminación , la impresión (cuadro-documento-sentimiento),La estetica y la Sintaxis ( significado que adquiere un conjunto de imágenes a traves de las relaciones que establecemos entre ellas)
-ORIGINALIDAD- ESTEREOTIPO: Una imagen puede estar formada por elementos nuevos o repetidos. La originalidad no se logra solo utilizando signos abstractos ,sino realizando un planteamiento que no responda a tópicos y cliches ya establecidos.
A la hora de realizar una imagen original son:
-Caracteristicas del destinatario.
-Grado de iconicidad.
-Grado de constraste que se pretende alcanzar al comparar la imagen original con otras que aborden el mismo tema.
-Disposicion espacial de los objetos para su interpretación.
-Los objetos se presentan de una forma que no se espera el receptor.
-La utilización del color responde a criterios estéticos.
-El punto de vista seleccionado ofrece una visión distinta de las objetos.
-La finalidad del mensaje.
-La creatividad de sus autores.
Los Estereotipos refuerzan los prejuicios acerca de sus referentes. Cuando la redundancia(repetición) se utiliza para establecer modelos o formas de comportamiento que puedan resultar reconocibles y fáciles de asumir por el espectador es el estereotipo.
Por lo tanto los valores o conceptos sobre personas , entornos, sociedades... que reproducen los esterotios a traves de los medios de comunicación se traduce a la ideologia de la clase que domina la producción económica, tecnologíca, informativa, cultural....Los estereotipos sirven para proteger los intereses de unos grupos y justificar el acogimiento o rechazo a un grupo.
Alguno de los estereotipos dominantes en los medios de comunicación son:
-Promoción a través del sexo (seducción)
-La mujer como objeto de consumo
-La busqueda del nuevo hombre.
-Las minorias sexuales.
-La mirada blanca.(producen programas y productos que defienden los valores de la cultura blanca, patriarcal y capitalista).
T.11 LA REALIDAD REPRESENTADA Y SU MANIPULACIÓN.
Vamos a estudiar los elementos, técnicas y lenguajes que los medios emplean para transformar la realidad.
La interpretación ideologíca de un mensaje se orienta a descubrir la concepción del mundo que ofrece a partir de la identidad social de los reponsables del mensaje
La ideología ( conjunto de valore o ideas que caracterizan una forma de pensar o actuar. ) nos remite a interpretaciones sobre realidades.
Para analizar un mensaje hay que descubrir la realidad que la ideología esmascara y para ello es necesario:
-Establecer las caracteristicas del medio y quienes son.
-Que criterios utilizan para el orden y relevancia de las noticias, el tamaño de los titulares.
-Como conextuliza el mensaje.
-Secuencia de los hechos.
-si el mensaje pertenece a un grupo social .
LA PERSUASIÓN (convencer, modificar conductas, promover cambios de actitud para algo, ejemplo: consumir, crear seguidores):
*Identificativa.Para parecerse a alguien o ser aceptado.
*Normativa.Normas implicitas o explícitas de un determinado grupo social.
*Argumentativa.Argumento para un beneficio concreto.
PARA CONSEGUIR UN MENSAJE PERSUASIVO:
-Presentar la ideas con posibilidades de exito.
-A mayor numero de personas menor densidad de conceptos.
-Llevar como fuente de información a personas que tengan prestigio.
-Iniciar la charla con contenidos agradables.
-Lograr reacciones de asentamiento.
-Repetir mensajes importantes.
PERSUASIÓN SUBLIMINAL. ( La que es desapercibida) Técnicas:
-Enmascaran un primer mensaje con un segundo.
-Emborronan el mensaje ,camuflandolo
-Efecto Poetzl, que los estimulos de los objetos de la atención se preciban como subliminales.
-Estrategías anamóficas, distorsionan la figura.
-Defensa perceptual, mezclan el estimulo subliminal con el resto de objetos para que no se perciba.
-Ultra e infrasonidos, con estimulos auditivos.
-Anclaje, Estimulos con referencia de anclaje.
TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN
-Modificar el significado de la palabra.
-Utilización de palabras de choque.
-Utilizar frases hechas.
-Presentan intermediarios populares.
-Argumentos huecos o exagerados.
-Omitir hechos.
-Adulación ( Alagar para agradar)
-Añadidos degradantes.
-Opiniones diferentes según las circunstancias ( a quien vaya dirigido)
¿QUE MANIPULAN?
-Las ideas, introduciendo juicios y criterios ajenos al afectado.
-Las necesidades, alterando la concepción de necesidad modificando criterios.
-Los sentimientos, induciendo sentimientos o bloqueandolos.
-La uniformidad colectiva, estableciendo normas generales.
-Los simbolos, manipulan el subconciente.
EN LO INFORMATIVOS
El impacto de una imagen ademas de captar la atención, anula todo razonamiento debido a su carga emotiva.
La necesidad de imagenes junto con la limitación del tiempo hace que las noticias se reduzcan en función de su fuerza para llamar la atención sin que se tenga encuenta la relevancia del hecho.
La limitación del tiempo es un instrumento de manipulación dificultando decir algo razonable o fundamentado. Se debilitan unos datos y se potencian otros.
La estructura jerarquiza en la construccion de la representación, las noticias llegan a los redactores y los editores la seleccionan a su juicio.
La homogeneización y mercantilización de la información. El predominio esta en manos de grandes agencias comunicativas ( es el mismo discurso difundido por las distintas cadenas) haciendo caso omiso a otras fuentes de información de limitada economia..Las grandes empresas y politicos omiten siempre sus errores.
La seleccion de las noticias en función del criterio de la comunicación dominante que no se suele ajustar a los intereses de la ciudadania.
El periodista interpreta la noticia y la dramatiza en función de su ideologia.Comenta solo lo que puede o debe.
Ponen noticias donde nadie las espera para que incomode.
Completan la noticia cuando otros ya la han difundido.
No dicen las cosas por su nombre, no van al grano ocultando así información, utilizan demasiados argumentos.
El telediario ofrece el punto de vista en funcion de la actuacion del gobierno , en vez de investigar.
La presencia de los ministros legitimizan los puntos de vista.
Para que una imagen sea desapercibida no utilizan imagenes.
Si la situación es crítica a nivel nacional, ofrecen imagenes de lo que ocurre en el extrajero o testimonios muy dramaticos de escasa importancia.
MANIPULACIÓN DIGITAL
-Cambio de color.
-Agregar o quitar objetos.
-Modificar el encuadre.
-Manipular los trazos.
-Pasar del blanco y negro a color.
-Fotomontaje
Nosotros como educadores sociales no debemos permitir bajo ningun concepto la manipulación.
T.6
TEMA 6 : EL ESPACIO.
En el cine, la tv, el comic, la fotografía, el medio de representacion del espacio real son los planos, el punto de vista, la óptica, el movimiento y la continuidad.
ESCALAS DE PLANOS.
GPG. Gran Plano General, es el plano descriptivo del escenario donde se desarrolla la acción.
PG. Plano General, la figura humana se visualiza entera.
PA. Plano Americano. corta la figura humana por las rodillas
PM. Plano Medio. corta la figura por la cintura.
PP. Primer Plano. corta la figura por los hombros.
GPP. Gran Primer Plano. corta la parte superior de la frente y la barbilla.
PD. Plano Detalle , recoge un parte pequella.
PA
PP
PM
PUNTOS DE VISTA O ANGULACION. respecto a la mirada de los sujetos.
PICADO. El objeto se minimiza o ridiculiza.
CONTRAPICADO: El objeto se engrandece, gana presencia e imponen.
ABERRANTE: Desestabiliza los puntos de vista.
NADIR: Justo debajo del objeto.
CENITAL: desde lo alto.
SUBJETIVO: la camara se pone en lugar de los ojos del espectador.
A.NORMAL
A.PICADO
A.CONTRAPICADO
A.CENITAL
PANORAMICA: Rotación de camara sobre su propio eje.Son descriptivas del escenario donde se puede contemplar entero, de acompañamiento de algun personaje o de relación entre dos o mas elementos de interes.
TRAVELLING: Se desplaza toda la camara fisicamente; tambien puede ser descriptiva, de acompañamieto o relación. Atiende a la dirección que puede ser lateral , de avance o retroceso. Se aleja o se acerca al sujeto
ZOOM: La camara no se mueve. La imagen aumenta o no de tamaño.
GRUA o DoLLy: Permite el desplazamiento simultaneo de la camara en tres dimensiones del espacio.
La pluma donde va la camara puede subir o bajar.
El carro donde se apoya puede desplazarse travelling hacia atras o adelante..
La camara efectua panoramicas en cualquier direccion.
CONTINUIDAD
Es la asociación de planos fluidamente o armoniosamente.que tenga significado y donde los encuadres no sean demasiado parecidos.
Por ejemplo. de GPG A PG. O DE PP A PD
LA COMPOSICIÓN es la operación de roganizar los elementos de una imagen , el principio basico es la claridad y tener encuenta su finalidad.Los elementos visuales no deben estorbar y debe de haber un centro de interes destacado pudiendo coexistir dos o mas...El centro de interes tiene que ver con el llamado peso de la composicion dentro del área del encuadre.Los sujetos parecen mas pesados cuando estan a la derecha del encuadre.El peso del centro de interes se incrementa por el temaño, por su situacion en primer termino.
En el cine, la tv, el comic, la fotografía, el medio de representacion del espacio real son los planos, el punto de vista, la óptica, el movimiento y la continuidad.
ESCALAS DE PLANOS.
GPG. Gran Plano General, es el plano descriptivo del escenario donde se desarrolla la acción.
PG. Plano General, la figura humana se visualiza entera.
PA. Plano Americano. corta la figura humana por las rodillas
PM. Plano Medio. corta la figura por la cintura.
PP. Primer Plano. corta la figura por los hombros.
GPP. Gran Primer Plano. corta la parte superior de la frente y la barbilla.
PD. Plano Detalle , recoge un parte pequella.
PA
PPPM
PUNTOS DE VISTA O ANGULACION. respecto a la mirada de los sujetos.
PICADO. El objeto se minimiza o ridiculiza.
CONTRAPICADO: El objeto se engrandece, gana presencia e imponen.
ABERRANTE: Desestabiliza los puntos de vista.
NADIR: Justo debajo del objeto.
CENITAL: desde lo alto.
SUBJETIVO: la camara se pone en lugar de los ojos del espectador.
A.NORMAL
A.PICADO
A.CONTRAPICADO
A.CENITALLA ÓPTICA.
A medida que aumenta la distancia focal de un objetivo, disminuye la luminosidad.
A mayor apertura del diafragma mayor luz deja pasar.
- Objetivo Angular. Campo de 70º distancia focal corta. GPG.
- Teleobjetivo. Campo de menor de 30º distancia focal larga.PP, GPP, PD
- Objetivo Normal. Campo de 50º se aproxima al campo de vision humano.
EL Zoom actua como recorte de la fotografía por lo tanto reduce la calidad de imagen.
La profundidad de campo es la distancia por delante y por detras del punto sobre el que se enfoco en la que el sujeto se ve todavia con nitidez..La profundidad de campo sera reducida si el sujeto se coloca cerca de la camara. y aumenta si se aleja.Con la abertura del diafragma la profundidad de campo se reduce y viceversa.
EL MOVIMIENTO.
PANORAMICA: Rotación de camara sobre su propio eje.Son descriptivas del escenario donde se puede contemplar entero, de acompañamiento de algun personaje o de relación entre dos o mas elementos de interes.
TRAVELLING: Se desplaza toda la camara fisicamente; tambien puede ser descriptiva, de acompañamieto o relación. Atiende a la dirección que puede ser lateral , de avance o retroceso. Se aleja o se acerca al sujeto
ZOOM: La camara no se mueve. La imagen aumenta o no de tamaño.
GRUA o DoLLy: Permite el desplazamiento simultaneo de la camara en tres dimensiones del espacio.
La pluma donde va la camara puede subir o bajar.
El carro donde se apoya puede desplazarse travelling hacia atras o adelante..
La camara efectua panoramicas en cualquier direccion.
CONTINUIDAD
Es la asociación de planos fluidamente o armoniosamente.que tenga significado y donde los encuadres no sean demasiado parecidos.
Por ejemplo. de GPG A PG. O DE PP A PD
MODELO COLABORATIVO DE APRENDIZAJE
Puesto que la asignatura nos requiere como Educadores que desarrollemos nuestros propios modelos comunicativos-educativos y hagamos nuestras practicas como mediadores de la información no solo es posible con un blogs como este, sino que mis compañer@s han creado la siguiente Wiki.Felicitaciones.
http://aulacomunicacion.wikispaces.com/Las+Nuevas+Tecnolog%C3%ADas
http://aulacomunicacion.wikispaces.com/Las+Nuevas+Tecnolog%C3%ADas
T2-T12....T3.T4.T5
TEMA 2: IMAGEN, COMUNICACION Y REALIDAD.
En comunicación intervienen EMISOR, RECEPTOR Y MENSAJE.
La comunicación será eficaz en la medida en que las experiencias entre emisor y receptor sobre un determinado tema sea comun.
Está la alfabetización en la lecto-escritura, la audiovisual, y la digital ( signos, simbolos, imagenes, palabras y sonidos).El objetivo de la alfabetización digital es la capacitación para transformar la información en conocimiento y hacer del conocimento un elemento de colaboración y transformación de la sociedad.
MODELOS DE COMUNICACIÓN:
* Modelo bancario* El emisor pone el enfasis en los contenidos y transmite unilateralmente sus conocimentos..Lo utilizan los medios de Comunicación y en las aulas.
*2º Modelo* Pone el enfasis en los efectos o resultados, el aprendizaje en la educación , el consumo en la publicidad.
* Kaplún* el alumno-receptor actúa con la ayuda de un comunicador-facilitador-profesor y aprende a partir de un proceso de colaboración construcción social.
EMERIC: Cada individuo es emisor y receptor a la vez.
La comunicación sincrónica se desarrolla en tiempo real.(telefonia o chat)
La comunicación asincrónica se desarrolla en tiempo diferido.( correo electronico, foro)
Ambas permiten el acceso a documentos, informacion, y facilita el aprendizaje colaborativo.
EL RUIDO en la comunicación digital se refiere:
- a la utilizacion de palabra o imagenes que no corresponden en el mensaje.
- exceso de información.
- exceso de texto que acompaña la imagen.
- exceso de esquematizacion o abstraccion.
- insuficiente calidad tecnica, que dificulta la interpretación.
- Interfaz no adecuado por problemas de diseño y composición
- Uso incorrecto de colores y constractes.
- legibilidad de la tipografia.
- incorrecto uso de la integración imagenes, sonidos y textos.
IMAGEN Y SIGNIFICADO
La percepcion de la realidad transmitida en el medio audiovisual se limita a los sentidos visuales y auditivos.Es necesario un codigo común para interpretar correctamente .
Toda imagen tiene dos componentes:
- La realidad que produce y/o la intención del emisor.
- El significado de esa realidad, que ademas varia segun el individuo la interprete.
Se hace necesario una forma de analisis que recoja ; sus caracteristicas basicas del comunicador para constractar intenciones, origen, finalidad y efectos.No existe punto de vista unico ni universal para construir un mensaje ni para recibirlo.
La ideologia va a determinar la forma de comunicar el mensaje.
Cada medio de comunicacion tiene su publico que se identifica y refuerza las propias ideas.
TEMA 12: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIO DIGITAL.
El CIBERESPACIO. el no lugar , escenario virtual.
EL INTERFAZ: todo aquello que permite establecer una comunicacion con la informacion digital.
Interfaz de comunicacion :el ordenador, el movil, pda.(comunicacion mediada)
Interfaz de usuario: lo que aparece en pantalla.(ms-dos, windows)
Siempre que se este alfabetizado digitalmente y se perciban los contenidos de forma critica, no se convertiran en mensajes manipulativos.
INTERACTIVIDAD: control de las personas sobre la presentacion de la informacion en los documentos digitales.Nos permite el dialogo entre la informacion digital y los sujetos que se conecten , emitiendo hipótesis sobre la informacion, reflexiones, interpretacion de los contenidos, aportan e integran nuevos contenidos.--
* 1º nivel de interactividad: cajeros automaticos, puntos de informacion en congresos.
* 2º nivel: navegar entre vinculos, escribir un correo, rellenar formularios, cargar el movil en cajeros.
* 3º nivel: los sujetos diseñan su propio itinerario. enciclopedias digitales, la web 2.0 como blogs, wikis, foros, youtube.
* 4º nivel: toma de iniciativa y consulta de la informacion de manera personalizada. videojuegos.
NAVEGACION: los individuos efectuan distintos recorridos atraves del contenido disponible.
- Lineal, estrella , jerarquica, no lineal, compuesta, multiple.
INMERSION: Es la experiencia a través de la cual un mundo de ficción adquiere entidad como realiad autonoma, independiente del lenguaje, poblada por seres humanos vivos. Los videojuegos.
USABILIDAD: Facilidad de uso de un documento.( facilidad de aprendizaje, velocidad de desempeño, tasa de error por parte de los sujetos, retencion sobre el tiempo, satisfaccion subjetiva.
ACCESIBILIDAD: acceso a todas las partes de un documento sin restrinciones.
UTILIDAD: Indica que el documento es util para un fin concreto.
TEMA 3: LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA IMAGEN.
Codigo binario: Esta basado en puntos y ceros.
LA IMAGEN DIGiTAL. La agrupacion de byte es igual a un pixel.
- Mejor calidad en resolución, nitidez y color.
- Inmunidad de ruidos externos.
- Compatibilidad de diversos soportes.
- Flexibilidad en manipulacion y creacion de nuevas imagenes y sonidos.
- Mejor capacidad de almacenamiento
- Mayor posibilidad de difusión
- Reducción de tiempo y costes.
EL PUNTO: Es el elemento mas simple de la comunicacion visual. Desde el grano mas pequeño de emulsion fotografica la la marca de un pincel sobre un lienzo o el pixel en la imagen digital.
El punto en una imagen tiene una fuerte atraccion para la mirada.
En el centro , equilibrio.
En un lateral, inestabilidad.
3 puntos, suguieren un triangulo.
4 puntos, suguieren un cuadrado.
Muchos , suguieren formas geometricas.
LA LINEA : Es la huella del punto en movimiento o sucesión de puntos. Provoca la sensacion de relieve y profundidad.
Una linea recta, quietud.
Una linea curva, movimiento, accion.
LA FORMA: Es la compleja combinacion de factores.
Por un lado la apariencia fisica de lo representado tal y como es por otro la apreciacion final, optica, punto de vista y planificacion.
El triangulo equilatero, predomina lo oblicuo , transmite tension
El cuadrado , robustez, dogmatismo.
El circulo, perfeccion , equilibrio.
TEMA 4 : LA LUZ.
LUMINOSIDAD: Es la cantidad de luz por un lado la reflejada por los objetos y por otro lado la incidente que es la luz que llega a los objetos.
TONALIDAD: Es la calidad de color de la luz. Por un lado el color de la luz que llega y por otro el color reflejado por la superficie en la que incide.
El comportamiento de la luz depende de la composicion fisica de las superficies.
Transparentes, dejan pasar la luz.
Opacas, absorven la luz.
Pulida, reflejan.
LA ILUMINACION La calidad de la luz depende de su grado de dispersion.
- Luz puntual, dura como fuentes luminosas directas ( el sol, bombillas, flash, sombras marcadas, superficies nitidas ) marca y precisa las formas.
- Luz dispersa, suave. Atraves de las nubes, sombras difuminadas por los focos, disimulan las imperfecciones.
-El claroscuro es un a tecnica de luz y sombra. Acentua los aspectos dramticos y el misterio.
DIRECCION DE LA LUZ. El objeto puede ofrecer aspectos totalmente diferentes.
-Frontal, resultado plano, sin volumen , no hay sombras.
-Lateral, Ilusion de volumen.
- Contraluz, se destaca la silueta , lo separa del fondo, dimension expresiva.
- Cenital, de arriba hacia abajo. Aumentan las ojeras, aparienzia deprimida.
- Luz baja, aspecto fantasmal, las sombras se alargan.
TEMA 5: EL COLOR.
El color se caracteriza por el tono ( distinge de un color a otro), saturacion( es el nivel de pureza, mas intenso o no segun la cantidad de blando) y luminosidad.
El objetivo de todo esto , es aprender un nuevo idioma visual.
En las imagenes que analicemos hay que distiguir el tipo de iluminacion , las tecnicas , que nos quieren transmitir, la direccion de la luz que aspectos quiere resaltar.
El color transmite estados emocionales: los hay alegres, sombrios, vivos , apagados, tristes y brillantes.
Actuan sobre lso gustos y estados de animo, el efecto es abstracto y escasamente predecible.No hay un alfabeto rigido, sus principios estan abiertos a la creacion de nuevos procedimientos aunque algunos son mas apropiados que otros para alcanzar ciertos fines. Tambien tienen valor termico , espacial...
Los rojos, amarillos, naranjas se asocian al sol y el fuego.Son estimulantes, densos, cercanos, placenteros.
los azules, verdes al agua y al hielo. Son umbrios, transparentes, aereos, lejanos incluso sombrios.
En comunicación intervienen EMISOR, RECEPTOR Y MENSAJE.
La comunicación será eficaz en la medida en que las experiencias entre emisor y receptor sobre un determinado tema sea comun.
Está la alfabetización en la lecto-escritura, la audiovisual, y la digital ( signos, simbolos, imagenes, palabras y sonidos).El objetivo de la alfabetización digital es la capacitación para transformar la información en conocimiento y hacer del conocimento un elemento de colaboración y transformación de la sociedad.
MODELOS DE COMUNICACIÓN:
* Modelo bancario* El emisor pone el enfasis en los contenidos y transmite unilateralmente sus conocimentos..Lo utilizan los medios de Comunicación y en las aulas.
*2º Modelo* Pone el enfasis en los efectos o resultados, el aprendizaje en la educación , el consumo en la publicidad.
* Kaplún* el alumno-receptor actúa con la ayuda de un comunicador-facilitador-profesor y aprende a partir de un proceso de colaboración construcción social.
EMERIC: Cada individuo es emisor y receptor a la vez.
La comunicación sincrónica se desarrolla en tiempo real.(telefonia o chat)
La comunicación asincrónica se desarrolla en tiempo diferido.( correo electronico, foro)
Ambas permiten el acceso a documentos, informacion, y facilita el aprendizaje colaborativo.
EL RUIDO en la comunicación digital se refiere:
- a la utilizacion de palabra o imagenes que no corresponden en el mensaje.
- exceso de información.
- exceso de texto que acompaña la imagen.
- exceso de esquematizacion o abstraccion.
- insuficiente calidad tecnica, que dificulta la interpretación.
- Interfaz no adecuado por problemas de diseño y composición
- Uso incorrecto de colores y constractes.
- legibilidad de la tipografia.
- incorrecto uso de la integración imagenes, sonidos y textos.
IMAGEN Y SIGNIFICADO
La percepcion de la realidad transmitida en el medio audiovisual se limita a los sentidos visuales y auditivos.Es necesario un codigo común para interpretar correctamente .
Toda imagen tiene dos componentes:
- La realidad que produce y/o la intención del emisor.
- El significado de esa realidad, que ademas varia segun el individuo la interprete.
Se hace necesario una forma de analisis que recoja ; sus caracteristicas basicas del comunicador para constractar intenciones, origen, finalidad y efectos.No existe punto de vista unico ni universal para construir un mensaje ni para recibirlo.
La ideologia va a determinar la forma de comunicar el mensaje.
Cada medio de comunicacion tiene su publico que se identifica y refuerza las propias ideas.
TEMA 12: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIO DIGITAL.
El CIBERESPACIO. el no lugar , escenario virtual.
EL INTERFAZ: todo aquello que permite establecer una comunicacion con la informacion digital.
Interfaz de comunicacion :el ordenador, el movil, pda.(comunicacion mediada)
Interfaz de usuario: lo que aparece en pantalla.(ms-dos, windows)
Siempre que se este alfabetizado digitalmente y se perciban los contenidos de forma critica, no se convertiran en mensajes manipulativos.
INTERACTIVIDAD: control de las personas sobre la presentacion de la informacion en los documentos digitales.Nos permite el dialogo entre la informacion digital y los sujetos que se conecten , emitiendo hipótesis sobre la informacion, reflexiones, interpretacion de los contenidos, aportan e integran nuevos contenidos.--
* 1º nivel de interactividad: cajeros automaticos, puntos de informacion en congresos.
* 2º nivel: navegar entre vinculos, escribir un correo, rellenar formularios, cargar el movil en cajeros.
* 3º nivel: los sujetos diseñan su propio itinerario. enciclopedias digitales, la web 2.0 como blogs, wikis, foros, youtube.
* 4º nivel: toma de iniciativa y consulta de la informacion de manera personalizada. videojuegos.
NAVEGACION: los individuos efectuan distintos recorridos atraves del contenido disponible.
- Lineal, estrella , jerarquica, no lineal, compuesta, multiple.
INMERSION: Es la experiencia a través de la cual un mundo de ficción adquiere entidad como realiad autonoma, independiente del lenguaje, poblada por seres humanos vivos. Los videojuegos.
USABILIDAD: Facilidad de uso de un documento.( facilidad de aprendizaje, velocidad de desempeño, tasa de error por parte de los sujetos, retencion sobre el tiempo, satisfaccion subjetiva.
ACCESIBILIDAD: acceso a todas las partes de un documento sin restrinciones.
UTILIDAD: Indica que el documento es util para un fin concreto.
TEMA 3: LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA IMAGEN.
Codigo binario: Esta basado en puntos y ceros.
LA IMAGEN DIGiTAL. La agrupacion de byte es igual a un pixel.
- Mejor calidad en resolución, nitidez y color.
- Inmunidad de ruidos externos.
- Compatibilidad de diversos soportes.
- Flexibilidad en manipulacion y creacion de nuevas imagenes y sonidos.
- Mejor capacidad de almacenamiento
- Mayor posibilidad de difusión
- Reducción de tiempo y costes.
EL PUNTO: Es el elemento mas simple de la comunicacion visual. Desde el grano mas pequeño de emulsion fotografica la la marca de un pincel sobre un lienzo o el pixel en la imagen digital.
El punto en una imagen tiene una fuerte atraccion para la mirada.
En el centro , equilibrio.
En un lateral, inestabilidad.
3 puntos, suguieren un triangulo.
4 puntos, suguieren un cuadrado.
Muchos , suguieren formas geometricas.
LA LINEA : Es la huella del punto en movimiento o sucesión de puntos. Provoca la sensacion de relieve y profundidad.
Una linea recta, quietud.
Una linea curva, movimiento, accion.
LA FORMA: Es la compleja combinacion de factores.
Por un lado la apariencia fisica de lo representado tal y como es por otro la apreciacion final, optica, punto de vista y planificacion.
El triangulo equilatero, predomina lo oblicuo , transmite tension
El cuadrado , robustez, dogmatismo.
El circulo, perfeccion , equilibrio.
TEMA 4 : LA LUZ.
LUMINOSIDAD: Es la cantidad de luz por un lado la reflejada por los objetos y por otro lado la incidente que es la luz que llega a los objetos.
TONALIDAD: Es la calidad de color de la luz. Por un lado el color de la luz que llega y por otro el color reflejado por la superficie en la que incide.
El comportamiento de la luz depende de la composicion fisica de las superficies.
Transparentes, dejan pasar la luz.
Opacas, absorven la luz.
Pulida, reflejan.
LA ILUMINACION La calidad de la luz depende de su grado de dispersion.
- Luz puntual, dura como fuentes luminosas directas ( el sol, bombillas, flash, sombras marcadas, superficies nitidas ) marca y precisa las formas.
- Luz dispersa, suave. Atraves de las nubes, sombras difuminadas por los focos, disimulan las imperfecciones.
-El claroscuro es un a tecnica de luz y sombra. Acentua los aspectos dramticos y el misterio.
DIRECCION DE LA LUZ. El objeto puede ofrecer aspectos totalmente diferentes.
-Frontal, resultado plano, sin volumen , no hay sombras.
-Lateral, Ilusion de volumen.
- Contraluz, se destaca la silueta , lo separa del fondo, dimension expresiva.
- Cenital, de arriba hacia abajo. Aumentan las ojeras, aparienzia deprimida.
- Luz baja, aspecto fantasmal, las sombras se alargan.
TEMA 5: EL COLOR.
El color se caracteriza por el tono ( distinge de un color a otro), saturacion( es el nivel de pureza, mas intenso o no segun la cantidad de blando) y luminosidad.
El objetivo de todo esto , es aprender un nuevo idioma visual.
En las imagenes que analicemos hay que distiguir el tipo de iluminacion , las tecnicas , que nos quieren transmitir, la direccion de la luz que aspectos quiere resaltar.
El color transmite estados emocionales: los hay alegres, sombrios, vivos , apagados, tristes y brillantes.
Actuan sobre lso gustos y estados de animo, el efecto es abstracto y escasamente predecible.No hay un alfabeto rigido, sus principios estan abiertos a la creacion de nuevos procedimientos aunque algunos son mas apropiados que otros para alcanzar ciertos fines. Tambien tienen valor termico , espacial...
Los rojos, amarillos, naranjas se asocian al sol y el fuego.Son estimulantes, densos, cercanos, placenteros.
los azules, verdes al agua y al hielo. Son umbrios, transparentes, aereos, lejanos incluso sombrios.
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